О СИСТЕМЕ ОЦЕНИВАНИЯ

-

 

Педагоги колледжа собрались, чтобы обсудить вопросы внедрения балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов, предложенные НАО Талап 

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

ПУБЛИКАЦИИ

-
Изображение
  Редакция научно-методического журнала для педагогов «Қосымша білім және тәрбие» принимает  м атериалы по направлениям дополнительного образования детей: художественно-эстетическое, научно-техническое, эколого-биологическое, туристско-краеведческое, военно-патриотическое, социально-педагогическое,   образовательно-оздоровительное и другие  в электронном варианте на e-mail: kosymsha20@bk.ru.
Далее...

МЕТОДИЧЕСКАЯ ИНИЦИАТИВА (г.Камышлов)

-
  Уважаемые коллеги, ГАПОУ СО "Камышловский педагогический колледж" приглашает к участию  в  IV  межрегиональном (с международным участием) конкурсе методических разработок "Методическая инициатива -2021" Конкурс проводится по актуальной проблеме методического обеспечения реализации современных педагогических технологий с учетом ФГОС дошкольного, начального общего, среднего общего, среднего профессионального образования, стандартов WorldSkills в деятельности образовательных организаций. Приглашаем к участию воспитателей ДОО, учителей начальных и старших классов (10-11кл.), преподавателей колледжей, техникумов, студентов педагогических колледжей, а также методистов, старших воспитателей, заместителей руководителей ОО.  Статус конкурса: межрегиональный. Форма участия: заочная. Прием заявок осуществляется до 7 мая 2021 года . Предлагаются бесплатные и платные формы участия (см. Положение). Электронные сертификаты участников ко...
Далее...

ВНИМАНИЕ КОНФЕРЕНЦИЯ! ТГК имени Н.Кулжановой

-
Изображение
  КГКП "Торгайский гуманитарный колледж имени Н.Кулжановой" приглашает к участию в Республиканской научно-практической конференции  «Ұлттық құндылықтар тәрбие бастауы ретінде: мәселелері мен шешу жолдары», посвященной 90-летию этнографа-исследователя Озбекали Жанибекова, 180-летию И.Алтынсарина  положение  
Далее...